EL CURRICULUM Y SU PUESTA EN PRACTICA.
¿Como llevar a cabo lo que nos plantea el curriculum? , es un tema complejo por las multiples situaciones problemáticas cuando se pone en juicio la objetividad de éste. El mismo acto de guiar el proceso educativo voluntaria o imvoluntariamente es un acto que involucra que el docente de a conocer a los alumnos actitudes,valores y experiencias en los contenidos que se trabajan este fenomeno es denominado por los especialistas del ambito educativo como curriculum oculto el que "se refiere a los aprendizajes que los alumnos adquieren sin que aparescan explicitados en el curriculum planificado, explícito o manifiesto. Es una forma de socialización en que los alumnos internalizan de manera más profunda y duraderas roles, nociones, valores y prácticas sociales" (F.C.RUBILAR, M.E CORREA, H.RAMOS.Curriculum y evaluación educacional. ediciones UBB, 2004) Pero ésta forma de llevar a la práctica el curriculum no quiere decir que este en esencia no sea objetivo sino que la mala utilización como herramienta para orientar a los alumnos a ideologías extremas tanto como politicas, culturales o cualquier inclinación nociva que no cumplan con el fin del curriculum que es desarrollar a travez de contenidos y didáctica el proceso de enseñanza y aprendizaje.
1 comentario
Profesora -
Bajo la Reforma Educacional se ha procurado visibilizar el currículum oculto a través de los OFT y los objetivos actitudinales, buscando por una parte que le profesor se clarifique de antemano bajo que supuestos morales e ideológicos trabajará. Esto, sin embargo, no evitará que pueda el proceso de enseñanza-aprendizaje convertirse en vehículo de propaganda ideológica extrema, pero en tus manos y en la de tus compañeros esta la misión de asumir responsablemente la educación de decenas de niños que pasarán por tus aulas.
En aras de la evaluación de tu blog, te recomendaría profundizar aún más tus reflexión y fomentar mayormente el debate.
Atentamente,
La profesora